Servicios

Apoyo Pedagógico

Estimulación del aprendizaje

Refuerzo de las funciones mentales involucradas en el aprendizaje / seguimiento de instrucciones y conductas imitativas.

Estimulación de los sentidos

-Visión, audición, tacto, olfato, gusto que favorecen la adquisición de conocimiento.

-Ejercicios de la consciencia fonológica (conductas prerrequisito para iniciar la lectura).

-Ejercicios para incentivar la capacidad grafo-motora (Preparación para la escritura).

Competencias Cognitivo-Académicas

Metodología de enseñanza basada en nociones de la Pedagogía Waldorf y Montessori, dirigidas al aprendizaje de COMPETENCIAS COGNITIVO- ACADÉMICAS (adquisición y consolidación de la Lecto-escritura y comprensión lectora

Matemáticas e inglés.

Competencias Socio-Afectivas

Metodología de enseñanza basada en nociones de la Pedagogía Waldorf y Montessori, dirigidas al aprendizaje de COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS (adquisición y consolidación de una Mentalidad de Crecimiento: motivación al logro, resiliencia ante las dificultades, cultura de perseverancia ante los desafíos, tolerancia a la frustración y a la incertidumbre).

Creatividad

Refuerzo del pensamiento creativo e iniciativa (creación de manualidades, actividades artísticas y cuentos

Apoyo Psicológico

Evaluación y abordaje terapéutico Infanto-Juvenil dirigido a intervenir en las posibles complicaciones presentadas en el desarrollo integral infantil, por medio del adiestramiento en:

Atención de trastornos en el Neurodesarrollo del niño(a)

Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), Trastorno Oposicionista-Desafiante, Trastorno del desarrollo intelectual.

Refuerzo de las funciones mentales

Atención, memoria, habilidad espacial, planificación, toma de decisiones, solución de problemas.

Inteligencia Emocional

Conocimiento de las emociones y sus manifestaciones, conciencia corporal y sensaciones,

manejo de la frustración, estrategias de afrontamiento ante las dificultades.

Adquisición de Hábitos y Rutinas

Asociadas al ámbito escolar y a la vida personal, que refuerce su autonomía y autoconfianza.

Habilidades Sociales

Comunicación, empatía, convivencia, habilidades de negociación, iniciación y mantenimiento de relaciones sociales.

Psicomotricidad

Estimulación de la motricidad gruesa y fina, esquema y conciencia corporal, coordinación del cuerpo.

Dificultades Socioemocionales

Autoestima, depresión, ansiedad, fobias, autocontrol, conductas impulsivas.

Dificultades Hábitos de Autonomía

Complicaciones en el hábito del sueño y conducta alimenticia, higiene y es vestirse y desvestirse.

Escuela para Padres, Maestros y Comunidad

Asesoría y orientación dirigida a familias, colegios y comunidades basadas en Psicoeducación en cuanto a los Hitos del Desarrollo infanto-juvenil, más específicamente en el conocimiento a detalle de las conductas esperadas y no esperadas para la etapa evolutiva (edad cronológica), considerando ritmo, estilo, ambiente y temperamento de los infantes. Adicionalmente, adiestramiento en el rol de los adultos significativos en potenciar el desarrollo integral de los infantes.

Asesoría y orientación dirigidas a familias, colegios y comunidades sobre el Desarrollo Integral Infanto-juvenil basadas en Psicoeducación y adiestramiento en herramientas prácticas, para la gestión de conductas de desobediencia, rabietas, agresividad, impulsividad, desafío, entre otras; las cuales sean consideradas disruptivas y a la vez interfieran con la adaptación a sus diferentes entornos (casa, colegio, comunidad).
Asesoría y orientación referente a estrategias a utilizar en casa y la comunidad para adquisición y posterior consolidación de procesos de aprendizaje de la Lecto-escritura y Grafomotricidad, además de ejercicios de estimulación cognitiva ajustados las necesidades de cada niño(a), su estilo y tipo de aprendizaje y sus ritmos madurativos.

Talleres Grupales

Para niños, maestros y cuidadores principales

Ámbito Psicológico

Talleres grupales dirigidos a niños y niñas de diferentes edades con la finalidad de ayudarles a potenciar sus habilidades sociales, valores de convivencia, autoconfianza y seguridad en sí mismos(a) para relacionarse con otros(a). Brindarle un espacio seguro y con actividades dinámicas y lúdicas que fomenten la recreación y diversión a través de la socialización.

Ámbito Pedagógico

Talleres grupales dirigidos a niños y niñas de diferentes edades con la finalidad de ayudarles a incentivar el gusto y goce en el proceso de aprendizaje de la lectura, la comprensión lectora, capacidad grafo motora y habilidades de expresión con actividades de cuentacuentos.

Terapia de Pareja

Atención de casos de pareja y familia, abarcando desde la evaluación e intervención de patrones de comunicación, calidad de los valores de convivencia, estrategias de negociación: límites, roles y reglas dentro de la pareja, proximidad-distancia, compromiso y sentido de pertenencia de la pareja, calidad de intimidad y desarrollo personal individual y como pareja.

Mi Enfoque de Trabajo

Mi trabajo se basa en un enfoque integrativo de técnicas psicoterapéuticas y educativas que se enmarcan y ajustan a las necesidades del paciente y/o cliente:

Ámbito Psicológico

Terapia de Juego: “el arte de relacionarse jugando”: se centra en el dinamismo entre el terapeuta y el niño, donde a través de juegos seleccionados, se facilita una relación segura para que el niño pueda expresar y explorar sus emociones, sentimientos, pensamientos y experiencias por medio del juego: la vía natural de comunicación del niño(a).

Arte-terapia: promueve la sanación de trastornos y/o disfunciones en el comportamiento, en conjunto con la potenciación del desarrollo personal en pacientes con o sin disfunciones en los diferentes aspectos del ser humano: socioemocional, cognitivo y conductual, a través del uso de materiales artísticos y creaciones personales que ayudan a recobrar el estado de salud óptimo.

Terapia cognitivo conductual: abordaje y modificación de creencias irracionales o erróneas que producen malestar emocional y desajuste social por errores en la percepción de las propias vivencias y experiencias. Busca dotar al paciente de nuevas habilidades cognitivas y conductuales que le generen mayor funcionalidad en el desenvolvimiento en sus diferentes áreas de su vida.

Psicoterapia-Analítico Existencial: se centra en ayudar al paciente (familias, adolescentes, parejas) alcanzar un vivenciar libre (mental y emocional), tomas de posición auténticas y un trato responsable consigo mismo y con su mundo externo E interno.

Ámbito Pedagógico

Metodología de enseñanza de lecto-escritura, matemática e inglés basada en nociones de la Pedagogía Waldorf y Montessori cuyo objetivo es enfatizar las necesidades del niño, reforzar sus dificultades de aprendizaje y desarrollo a través de sus propias potencialidades y fortalezas, brindándole un ambiente organizado con objetos concretos, naturales, artísticos; que le permitan fomentar propios procesos creativos, autonomía, resolución de problemas juego cooperativo y a su vez el ámbito espiritual y fortaleza interior que lo preparen para enfrentar la vida, consolidando competencias cognitivo-académicas y socio-afectivas.